利用在線教育系統(tǒng)源碼搭建的教育系統(tǒng)，其互動(dòng)功能表現(xiàn)在學(xué)生可以通過文字、視頻連麥等方式與講師進(jìn)行互動(dòng)，在操作白板過程中，講師亦可以將“舉手”的學(xué)生執(zhí)行“上臺(tái)”操作，與講師一起操作白板。
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　　涵蓋教育管理行業(yè)的多場景進(jìn)行產(chǎn)品，可以通過搭建自己的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)，滿足教培機(jī)構(gòu)對(duì)在線學(xué)教育信息平臺(tái)的所有需求。致力于更好的產(chǎn)品和服務(wù)，以更好的產(chǎn)品滿足機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要。
　　

　　網(wǎng)校系統(tǒng)搭建服務(wù)的優(yōu)勢，不僅僅在于教育的線上化，更在于教育資源的整合。許多傳統(tǒng)教育平臺(tái)在往線上轉(zhuǎn)型的過程中，只是生搬硬套線下教學(xué)內(nèi)容，包括課程、教學(xué)方法等，卻忽略了互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)優(yōu)勢的深度挖掘。因此，開發(fā)商可以從這個(gè)角度，來解決教育機(jī)構(gòu)線下轉(zhuǎn)型的阻力。

　　
　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上有三種方式，一種是自己找技術(shù)團(tuán)隊(duì)搭建，需要包含找技術(shù)團(tuán)隊(duì)的時(shí)間、團(tuán)隊(duì)之間磨合的時(shí)間等成本；一種是找開發(fā)商進(jìn)行開發(fā)搭建，一般都會(huì)提供一條龍服務(wù)，機(jī)構(gòu)無需為運(yùn)營維護(hù)成本所憂心；第三種是入駐在線教育SaaS平臺(tái)。

網(wǎng)校平臺(tái)搭建以后，哪怕一開始自己的品牌不為人所知，但只要利用網(wǎng)絡(luò)資源來宣傳網(wǎng)校，品牌的影響力也會(huì)隨著時(shí)間的推移，不斷地穩(wěn)步提升，而你要做的只是堅(jiān)持，沒有耐心的話網(wǎng)校是做不下去的，一步一個(gè)腳印。